Qui sommes-nous ?

Notre histoire

L’Edeip, c’est également une histoire collective avec des encadrants et des enseignants qui ont contribué à façonner notre école au fil des ans. Leur dévouement et leur détermination ont été les fondements de nos réussites d’aujourd’hui.

2007

Institutrice depuis près de 10 ans, sensibilisée aux moyens pour aider les élèves à apprendre différemment, Mireille ROGER crée son “école”. Elle sait que cette structure répond à un besoin des élèves comme des familles. Elle crée tout d’abord une structure de soutien scolaire qui confirme son projet et comprend qu’il y a un réél besoin d’accompagnement. Très vite, le projet de l’EDEIP s’impose.

2012

L’EDEIP ouvre ses premières classes de collège.
Ulrich GASPARD VIGAN rejoint l’EDEIP pour enseigner les matières scientifiques.

2015

Ouverture du lycée avec la première classe de seconde.

2016

L’école s’installe au 20 rue Georges GOUY dans le 7e.

2017

L’école présente ses premiers bacheliers.

2021

L’école présente 14 candidats au bac.
Ulrich GASPARD VIGAN est nommé directeur pédagogique. Formé à la pédagogie EDEIP et aux spécificités des élèves neuroatypiques, il contribue dès lors à transmettre la pédagogie aux enseignants. Face à la diversité des profils des élèves (troubles en Dys, TdaH, TSA), l’école élargit son accueil. Elle accueille désormais tout type d’élèves avec une volonté forte d’inclure tous les profils, qu’ils soient neuroatypiques ou non.

2023

Première Mention Très Bien.

2024

2024 sonne comme une nouvelle étape importante pour l’EDEIP. À l’heure du départ en retraite de sa fondatrice Mireille ROGER en juillet 2024, l’école change de direction. Ulrich GASPARD VIGAN, enseignant de sciences depuis 2012 au sein de l’école puis directeur du secondaire à partir de 2020 prend la direction de l’école en collaboration avec Aurélie DUGOUA venue l’épauler pour le développement de l’école.
Une nouvelle page s’écrit dès lors.

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    Préinscriptions

      À la réception de votre demande, la direction de l’école vous contactera pour organiser un rendez-vous à l’école en présence de votre enfant suivi d’une visite de l’établissement. Ce rendez-vous permet de valider son adhésion au projet et de répondre aux questions que chacun se pose.

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